家校协作相关论文
新时代背景下党和国家对教育工作提出了更高的要求。本文聚焦新时代背景下中小学家校协作的新定位，以长春新区吉大慧谷学校为例，在充......
近年来，青少年的心理健康问题已然成为青少年发展成才的主要障碍。为此，国家卫生健康委、教育部等多部门纷纷出台文件，要求落实儿童青......
在“双减”背景下，进一步推进学生的素质教育工作成了公众关注的焦点。在目前的小学教育领域中，要求学生掌握、理解、运用基础文化知......
碎片化阅读是阅读在现代社会高度发展的一种负面表现，它挤占了阅读者大量的时间，养成了“心瘾”等不良后果，碎片化阅读在现代社会中普......
＜正＞家委会是家长委员会的简称，是广大学生家长参与学校管理工作的重要组织形式，是连接学校、家庭、社会的桥梁。家委会按不同层级分为......
自“双减”实施以来，“双减”在提升作业设计与课后服务质量、优化教育生态环境方面取得了斐然成绩，并且在一定程度上满足了人民群众......
混合式教学整合了线上与线下的优质资源，充分发挥教师启发引导的作用，是满足特殊需要儿童获取优质教育资源的重要教学方式。理想的混......
研究发现,班级体育活动可以有效改善预初青少年心理自卑、缺乏成功体验、没有规则意识、面对新环境恐惧、缺乏积极健康的生活方式......
心理课上,心理教师请学生进行清理分心物的经验分享,有位学生表达某同学的脚臭干扰全班同学,引起全班的关注,打乱了教学节奏.就此......
在教育均衡化深入发展的今天,普通学校开展融合教育已成为大势所趋。2020年,一场突如其来的疫情,打乱了融合教育的节奏。后疫情时......
疫情期间,发展家校协同合作,形成学校科学组织,家庭积极参与,以线上体育课程为桥梁,搭建促进学生自主发展和“德智体美劳”五育并......
加强家校沟通，形成教育合力，是每一个学校都需要攻克的难题。我们在近几年的探索与实践中，主要通过以下四个载体来汇聚家校协作的教育......
摘 要：文章基于前期的调查研究，依托“互联网+”技术的优势，提出了基于“微信+翼校通”的三模块、九环节家校协作互动模式，并通过教学......
学校作为育人的主阵地,不仅要保障教学质量,还要提供特色化、多样化的课后育人活动.北京市朝阳区垂杨柳中心小学馨园分校经过探索,......
[摘 要] “蛋壳心理”说的是学生就像一枚鸡蛋一样，其外表看起来非常坚实，其实经不起轻轻一敲，而且一敲就碎，脆弱不经打就是其本质。那......
摘要 “好的预习是课堂教学成功的一半。”新课程标准提倡以人为本，以学定教，课前预习日显重要。对学生的课前预习进行思考，并从以下......
中小学开展劳动教育对于学生品德的养成教育有着积极的现实意义.尤其在新时代背景下,探讨家校协作是有效促进小学生劳动教育开展的......
随着社会经济和文化的迅速发展,成长中的小学生面临着这样或那样的社会心理压力,不可避免的吃,他们在学习和生活中都会遇到各种挫......
在成长过程中每个人都难免有过叛逆期,孩子的叛逆期问题一直以来都困扰着家长和老师,如何陪伴孩子度过叛逆期是关乎孩子未来成长的......
摘要：我校不断践行飞行文化，并在这样文化理念的引领下，不断地探索着，让学校家庭教育的每一项活动都能为培养孩子们无畏、自信、向上的......
摘 要：翻转教与学是一种创新型教学模式，教师借助信息化手段，播放微课让学生提前自学，课中教师通过“导学提纲”引导学生自主探究、合......
摘 要： 学习品质内涵广、层次多，将学习品质培养外化为可训练可培养的学习行为和习惯，借助家校协作有效方式指导家长培养学生的学习品......
基于学习后进生的特征和形成原因,辅导员应主导建立高校和家庭协作的模式来促进学习后进生的转化.具体方法包括:改变应激接触模式,......
摘 要 班主任是家庭和学校联系的纽带，也是家庭教育的组织者、教育者和指导者，班主任与家长合作的程度，直接影响到家校协同的效果。班......
三年级作为英语学习的起始阶段,学生必须初步掌握语音拼读规则,而语音拼读技能需要大量的操练来巩固,因此积极开展课外语音拼读成......
随着信息技术的发展和高等教育大众化的推进,如何整合资源,推动家校协作,实现高校和家庭共同育人,是当前高等教育发展面临的新形势......
"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。"著名教育家苏霍姆林斯基如是说......
摘要：家校协作是家庭与学校为了共同的目标协同完成教学育人活动。家校协作下的初中英语翻转课堂教学，需要家庭提供物质和时间上的支......
【摘要】如今信息技术的快速发展为家校共育的健康发展提供了强有力的保障，“互联网+”已成趋势。班主任要改变过去传统的沟通交流......
摘 要：低年级学生尚无明确的是非观，行为皆出自孩童天性，较为随意，教学开展有时不尽如人意，让不少老师感到头疼。面对棘手班级，应做到三......
如何向家长群体借力、借智、借道,与家长相识、相知、相行,即家校协作、家校共育的六大新视域:学校与家长约定;让更多志同道合者加......
现代社会经济的不断发展,对学校教育工作提出了更高更新的要求。在具体开展管理工作时,只有不断创新工作方式、路径、策略,才能有......
【关键词】 德育；“杏品育人”；青泥文化；家校协作 【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）20—00......
家庭教育与学校教育都在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，实现家校协作成了大多数家长和教师所关注的焦点。但由于农村小学具有......
【摘 要】德育工作是学校教学工作的一部分，是一项复杂且系统的工程，德育不仅直接关系到学校的自身发展，而且关系到每个学生的成长。......
摘 要 学龄期儿童处于社会中心主义—客体化阶段，能够根据符号化的外在规范，审视和调整自己的行为，是行为习惯养成的关键阶段。使用七......
自学校家长委员会组建以来，家校协作日渐便利。站在学校的角度，感觉非常欣慰。学生是幼苗，如何享受阳光砥砺风雨，如何身心健康长远发展......
处于高中阶段的学生正处在青春期,因此其具有独立性又具有依赖性,心理仍处从幼稚到成熟的过渡时期,同时他们还面临着高考的巨大压......
每次测试后，我都会让学生把卷子拿回家，让家长审阅并签名，然后再收上来检查。这既能让家长了解孩子的学习，创新家校沟通模式，又能让家长......
家校协作是社会和谐的重要组成部分,家校协作本身反映了现实和时代发展的需要.家校协作是在教育过程中家长和教育工作者相互了解、......
体育教学要加强家校协作,促进学生运动能力和身体素质的全面提升。文章阐述具体的家校合作策略:教师在教学过程中要加强体育知识教......
2020年,一场突如其来的新冠疫情改变了人们的生活方式,也改变了我国的教育理念,教育教学由线下教学转为线上教学,信息化教学成为线......
【摘要】把小学生引入课外书的殿堂，不仅能丰富他们的视野，同时能提高他们的读写能力，还对发展他们的情感、意志、品格等非智力因素起......
家校要求是家校协作得以维持的重要机制。家校要求理应具有双向性,一是家长对学校的要求,依据家长在对待孩子教育问题上的不同类型......
目前,高校学生心理危机干预中的家校协作工作基本能在《精神卫生法》框架下进行,但工作受制于诸多现实条件,还处于起步和摸索阶段......
<正>因为参加内地与香港教师的交流及协作计划,我有幸赴香港驻校工作一年。2016年10月4日驻校,我参加了香港救世军韦理夫人纪念学......
